Trabalhos escolares

Autoritarismo Escolar: Uma Análise Crítica sobre o Sistema Educacional Brasileiro 

O artigo a seguir foi feito através de um cunho crítico e de opinião, que busca mudar uma metodologia de ensino ultrapassada e prejudicial...

Resumo
O autoritarismo, frequentemente associado a regimes políticos repressivos, pode também ser observado no ambiente escolar, onde a figura do professor muitas vezes se torna um agente de controle. Este artigo busca explorar as dinâmicas de poder dentro do sistema educacional brasileiro, destacando como atitudes autoritárias de alguns educadores podem impactar negativamente a vida acadêmica dos alunos.

Introdução
O autoritarismo é um sistema que se caracteriza pelo controle rigoroso e repressão de quaisquer formas de oposição. Embora tenha se manifestado em regimes totalitários ao longo da história, como os vistos na Alemanha nazista e na Itália fascista, suas manifestações podem ser percebidas em diversas esferas sociais, incluindo a educação. Assim, é crucial analisar como o autoritarismo se infiltra nas práticas pedagógicas e afeta a formação dos estudantes.

A Escola como Espaço de Poder
No contexto escolar, a relação entre professores e alunos pode ser influenciada por um perfil autoritário que, em certos casos, se torna opressor. Embora não se possa generalizar, uma fração de educadores adota comportamentos manipuladores e controladores, prejudicando a experiência educacional. Essa postura é frequentemente alimentada por sentimentos de grandiosidade e ego, levando os professores a se verem como autoridades máximas na sala de aula.

Censura e Controle
Quando alunos se sentem à vontade para questionar métodos de ensino ou a dinâmica da sala de aula, pode haver um conflito de poder. A frase "Dentro da sala de aula sou a autoridade máxima" exemplifica essa mentalidade, na qual o professor se posiciona como um rival em vez de um facilitador do aprendizado. Consequentemente, técnicas de descredibilização são empregadas, onde os estudantes são rotulados como rebeldes ou indisciplinados, e suas vozes são silenciadas.

O processo de censura se torna ainda mais evidente quando um educador falha em estabelecer uma metodologia de ensino eficaz, resultando em um ambiente de aprendizado prejudicial. Nesse cenário, o aluno pode sofrer perseguições e difamações, o que contribui para problemas psicológicos e uma sensação de alienação.

Dinâmicas de Poder no Ambiente Escolar
Além disso, a figura do "manda-chuva" no ambiente escolar representa uma camada adicional de autoritarismo. Este profissional, geralmente em uma posição de maior poder, pode impor punições coletivas em resposta a ações de um único aluno, criando um ambiente hostil e colaborativo entre os colegas contra o estudante questionador. Essa dinâmica não só silencia a voz do aluno, mas também perpetua um ciclo de opressão e controle.

Conclusão
O autoritarismo na escola revela-se como um fenômeno preocupante que aliena os alunos e limita seu desenvolvimento crítico. As práticas de descredibilização e controle podem resultar em sérios problemas psicológicos e prejudicar o aprendizado dos estudantes. Portanto, é essencial promover uma educação que valorize a liberdade de pensamento e o diálogo, contrabalançando as tendências autoritárias e criando um ambiente mais inclusivo e saudável para todos os envolvidos.

By: Henrique dos Santos Dutra !

Sarau literário “Sertão das palavras”, celebra a cultura nordestina em uma noite de poesia, teatro e música. 

  No dia 10 de novembro a Escola Estadual Professor Marcionilo Pereira Dutra, realizou um evento que homenageou o sertão brasileiro. O encontro trouxe a tona as riquezas da literatura, da música e das tradições populares da região Nordeste do Brasil. O evento também contou com uma exposição de cordéis, comidas típicas e fotografias sobre a religiosidade do povo nordestino. Além disso, teatro do livro vidas secas, encenação do ABC do preguiçoso e causos tradicionais da região. O encontro também abordou sobre o dia da consciência negra, por meio de uma reflexão sobre o livro “Quarto de despejo” da autora Carolina Maria de Jesus, uma apresentação musical da canção amarelo, azul e branco da dupla Ana Vitória com participação de Rita Lee e uma apresentação de capoeira. O sarau literário sertões das palavras terminou com a partilha de comidas típicas feita pelos alunos, o evento foi uma forma de celebrar as raízes e mostrar que a cultura nordestina está viva e pulsante.

Professora de Língua Portuguesa, Joyce Trancoso, desenvolve Projeto de Leitura com os alunos do Ensino Médio. 

Os alunos do 1º Ano analisaram a obra "Meu Pé de Laranja Lima"  de José Mauro de Vasconcelos e observaram os seguintes aspectos: Condições sociais, violência familiar, impacto do contexto familiar na vida dos jovens e o impacto das condições financeiras nas relações familiares.

O 2º Ano analisou a obra "O Avesso da Pele" de Jeferson Tenório, observando: o papel da educação, o preconceito racial e a violência policial no Brasil.

O 3º Ano fez a análise da obra "Torto Arado" de Itamar Vieira Junior, observando os aspectos: geográficos, culturais, trabalho rural, violência de gênero, relações familiares, relações sociais e de poder.